中国商业会计学会关于“名家赋能l全国高校会计教学领航人才特训营”系列课程——《财务报表分析教学创新》的通知

为深入贯彻落实新时代高等教育改革要求，推动会计学科教学创新，提升教师教学能力与课程设计水平，培养具备前瞻视野、实践能力与学科领导力的会计教学骨干，中国商业会计学会决定启动“名家赋能●全国高校会计教学领航人才特训营”系列在线课程项目。

首期课程《财务报表分析教学创新》由对外经济贸易大学张新民教授亲授，基于其独创的“战略视角财报分析框架”，系统解构财务报表分析的前沿理论与教学实践。课程内容不仅对提升《财务报表分析》类课程具有重要参考价值，也对讲授会计学、财务管理、审计学等相关课程的教师拓展教学视野、创新教学方法具有重要借鉴意义。

一、课程内容

（一）财务报表分析的前沿理论

1.理论反思与创新动力：

-我们熟悉的会计理论能让我们干什么？

-财务报表分析：有方法、工具，没有理论

-传统比率分析的局限

-财务报表分析理论创新：比率分析-质量分析-战略视角财报分析框架

2.辩证比率分析实战：

-资产负债率与资产有息负债率（企业风险与负债质量）

-流动比率与经营营运资本管理（营运资本解构与资金管理）

-固定资产周转率与战略竞争力（产能过剩企业的财务特征）

-资产的结构性盈利能力分析

-总资产报酬率与净资产收益率（举债战略与现金股利政策）

-自由现金流的深层解读与企业价值评估

3.从财务数据到企业实质的认知：

-财报数据中的战略信息

-如何分析母公司报表和合并报表

-营业利润的三支柱两搅局

-战略成功的重要标志

-资产结构与利润结构的对应关系

-营业收入中的战略与核心利润的三个支撑

-价值创造与价值整合的逻辑识别

-企业风险与前景的系统判断——基于比率分析、资产结构、审计意见、产能过剩、公司治理等多维视角

（二）教学方法与内容创新

1.以学生为中心的教学设计：激发学习兴趣与成就感

2.教学关系处理：大纲与课堂、教材与教学、混合式学习与质量考察

3.课程思政融合路径：资本市场案例、企业社会责任、国有品牌崛起

4.智能化工具与思维训练的结合：大数据、可视化在教学中的合理运用

（三）案例设计与应用

1.小型案例：同类企业对比分析

2.中型案例：单表深度解析

3.大型案例：三张报表系统分析+小组展示与点评，强化综合实战能力

（四）直播分享与答疑

二、师资简介